| 从不作为到作为——基于治理"应试教育"问题的教育行政学视角 |
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| 引用本文： | 张志勇.从不作为到作为——基于治理"应试教育"问题的教育行政学视角[J].中国教育学刊,2006(4):8-11,36. |
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| 作者姓名： | 张志勇 |
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| 作者单位： | 山东省教育厅,山东济南400047 |
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| 摘 要： | 目前，应试教育不但没有得到根本遏制，而且在许多方面呈现出愈演愈烈之势。所谓“群众需要论”、“社会问题论”、“概念等同论”、“改革无用论”、“市场调控论”等，是教育行政部门在治理“应试教育”方面不作为的认识论根源。治理“应试教育”，推进素质教育，教育行政部门必须在资源配置、结构调整、评价改革、科研兴教以及教育监管等方面有所作为。
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| 关 键 词： | 应试教育 素质教育 教育行政学 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）04-0008-04 |
| 收稿时间： | 10 13 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-10-13 |
From No-action to Action-How to Deal with Exams-Oriented Education Viewed from a Perspective of Educational Administration |
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| ZHANG Zhi-yong.From No-action to Action-How to Deal with Exams-Oriented Education Viewed from a Perspective of Educational Administration[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(4):8-11,36. |
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| Authors: | ZHANG Zhi-yong |
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