运用迁移策略 提高计算教学效率

知识与知识、技能与技能之间往往有许多共同因素，在共同因素占优势、不同因素显而易见时，常常会产生正迁移。整数、小数和分数的计算法则有着紧密联系，它们的相似程度较高。教师如果能够准确把握它们横向及纵向的联系，发挥正迁移的作用，就能提高教学效率。