摘 要: | 正小学阶段,数学的教学内容较抽象、枯燥、乏味,它没有形象生动的语言及生动的故事情节,不易引起学生对数学的学习兴趣。"兴趣是最好的老师",是学生学习的动力。因此,在数学教学中,教师应尽量培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,进而调动起学生学习的积极性,最终提高教学质量。只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能从乐学到会学。在课堂上,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了构建和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择恰当的教学方法。下面,笔者就如何激发学生学习的兴趣,谈谈自己的体会和看法。
|