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| 数学教学中问题设计的原则与方法 | |
| 引用本文： | 王尚英.数学教学中问题设计的原则与方法[J].甘肃教育,2014(7):92. |
| 作者姓名： | 王尚英 |
| 作者单位： | 渭源县会川中学; |
| 摘 要： | 正问题是数学的心脏,没有问题学生就没有思考,没有思考就没有真正的数学学习。问题设计的恰当,会让抽象而枯燥无味的数学变得直观有趣,能激发学生求知的欲望,活跃学生的思维,调动学生学习的主动性。那么,设计问题时应注意些什么呢?一、问题的设计应该贴近学生生活教师设计的问题应以学生熟悉的生活为背景,让学生深切感受到"数学知识来源于生活,并服务于生活"。如,在讲完"三角形全等判定定理———角边角定 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题 设计 |
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