怎样使数学课充满愉悦性 |
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引用本文: | 黄荣金.怎样使数学课充满愉悦性[J].数学教学,1991(4). |
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作者姓名: | 黄荣金 |
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作者单位: | 华东师范大学数学系 研究生 |
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摘 要: | 一方面,数学越来越成为“大众的数学”,充当起科学的仆人。另一方面,当前中小学教学中,学生厌学数学的现象日趋严重。这无疑对数学教学提出严峻挑战,因此,如何使学生喜爱数学,便成为亟待解决的问题。斯宾塞主张“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣”。卢梭希望学生对待学习像对待游戏一样,“做一切事情都是兴趣盎然,令人欢笑”,视“快乐”为教育的原则之一。
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