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| 关注表达:谨防四种异化倾向 | |
| 引用本文： | 陆华山.关注表达:谨防四种异化倾向[J].教学与管理,2012(2):33-35. |
| 作者姓名： | 陆华山 |
| 作者单位： | 江苏南京市琅琊路小学 |
| 摘 要： | 关于语文教学"教什么"的问题,早已成为近年来语文界研讨的焦点和热点。渐渐地,语文教学要从"内容分析"的沉疴中挣脱出来转向关注表达——强化语言的理解、积累和运用的正道上来,这已经成为众多专家和一线教师的共识。于是,在语文课堂上,我们欣喜 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 引导学生 言语表达 语文课堂 语文课程 谋篇布局 语言文字 工具性 文本 |
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