“翻转课堂”教学模式在《现代教育技术》公共课教学中的应用

随着教育信息化的推进，教育技术能力已成为教师必须具备的职业技能之一。《现代教育技术》课程是师范院校培养师范生教育技术能力的核心课程，旨在培养师范生开展信息化备课、教学、管理等能力。本文在对国内外三种具有代表性的翻转课堂教学模式进行剖析之后，在全面分析可行性的基础上，构建了《现代教育技术》公共课“翻转课堂”教学模型，并对各个关键教学环节进行了详细阐述，提出了保障措施。把培养师范生的教育技术能力和掌握时兴教学模式合二为一，试图寻找出一种新的培养、提高师范生教育技术能力的教学方法和模式，培养高质量的未来师资。