如何在游戏活动中发展幼儿创造力

幼儿在游戏中最喜欢想像，一会儿想像自己是警察，一会儿想像自己是宇宙英雄奥特曼……新颖、独创、奇特是创造性想像的本质特征。教师面对幼儿强烈的好奇心和突发奇想的问题，应以质疑为突破口，捕捉幼儿“智慧的火花”，及时给予鼓励与肯定，才能推进幼儿不断发现问题，树立敢于否定的胆识，新时期的爱迪生将在我们的新教育观、新儿童观的教育中出现。