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| 小学德育应注重价值观的获得过程——论价值澄清法及其应用 | |
| 引用本文： | 王媛媛.小学德育应注重价值观的获得过程——论价值澄清法及其应用[J].文教资料,2006(11):58-59. |
| 作者姓名： | 王媛媛 |
| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 价值澄清法是一种采用问题或活动的方式,鼓励学生自我选择、分析、反省,以确立自己的价值观的教学方法,它能够在价值多元化的冲突中避免价值混乱,对于我国的德育的转型有重要意义。 |
| 关 键 词： | 价值澄清法 价值澄清学派 价值反应法 |
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