论教育研究道德规范 |
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引用本文: | 王春华.论教育研究道德规范[J].中国成人教育,2006(8):9-10. |
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作者姓名: | 王春华 |
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作者单位: | 山东师范大学传播学院,250014 |
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摘 要: | 教育研究道德规范作为教育研究“行为”的“道德”,是研究者在研究活动中应自觉遵循的学术道德准则;它具有裁定、导善和整合三种主要功能;它有利于协调研究群体的人际关系、净化教育研究的学术环境,可对教育研究课题的选择及其研究过程起定向作用,并在一定程度上保证教育研究过程和结果的科学性与有效性,以及控制成果的推广与应用。
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关 键 词: | 教育研究道德规范 功能 作用 |
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