论教师人格在师生交往中的教育价值

在论及教师人格时，大都仅涉及其榜样或示范作用，对教师人格在师生交往中教育价值的研究，没有得到应有重视。为了推动这一研究领域向深层次方向发展，笔者对上问题从三个方面作了肤浅的探讨，旨在抛砖引玉。