核心素养背景下共享语文课堂的思考 |
| |
作者姓名: | 张振兴 |
| |
作者单位: | 甘肃省通渭县常家河学校 |
| |
摘 要: | 共享语文课堂是建构学生语文核心素养的有效途径,实施共享语文课堂其出发点是促进学生掌握必要的语文知识、丰富语言积累和熟练语言技能,进而培养学生深厚的文化素养。共享语文课堂是语文有效教学的时代要求,实施共享语文课堂需要与学生学情发展相适应,优化教法学法,践行教、学、评的协同发展,有利于实现学生间语文智慧的共享、推动学生发展核心素养的发展。本论文基于发展学生核心素养背景下的共享语文课堂的要求,提出了共享语文课堂,共享语文智慧的思考。
|
关 键 词: | 共享 语文课堂 语文智慧 核心素养 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|