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| 理性·方法·人文——人教版第二册第三单元备教策略 | |
| 作者姓名： | 史世峰 |
| 作者单位： | 黑龙江牡丹江市二中 157000 |
| 摘 要： | 一、理性———叙理说理,由浅及深对于科技类文章的教学,笔者认为首先要关注的便是其“理性”的问题。这里所说的理性是指科技文特有的科学说理,即其文本所交代的有关科学方面的内容。唯有解读了文本中的“理性”内容,扫除了学生的阅读障碍,方能达到一种更为深入的学习和理解。朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”教者可以指导学生立足于形式上的“叙”,分析内容上的“说”,由浅及深,自主解读文本中的“理性”。1.环环相扣,“叙”理性。本单元的四篇科技说明文,理性内容的叙述安排,环环相扣,由浅及深。说明的顺序既依据事物自… |
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