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从英语课堂沉默分析课堂教学效率的提高
作者姓名:张海英
作者单位:宿州学院,外国语学院,安徽,宿州,234000
摘    要:本文区分了课堂沉默的类别;从课堂沉默的角度来探讨目前大学英语课堂教学效率低的因素;论述了应对课堂沉默的策略,以提高英语课堂教学效率。

关 键 词:课堂沉默  教学效率  课堂提问
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