谈小学生作文评语的原则性和灵活性 |
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作者姓名: | 任多勇 |
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作者单位: | 会宁县平头川乡初级中学,甘肃,会宁,730728 |
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摘 要: | 小学生作文属于起步范畴,属于习作、练笔性质。教师在指导学生作文时要从学生的实际出发,不可拔高要求,否则,会挫伤学生作文的积极性,有揠苗助长之嫌,使学生对作文产生不可攀的感觉。怎样从学生的实际出发呢?这就要求教师从学生评语的原则性和灵活性出发。教师应灵活地掌握原则,又不失原则地讲究灵活。无论怎样,语文教师都要重视作文评语的写作,对教师来说三言两语、信手拈来的作文评语,对学生可是字字重千斤,直接影响到他们的作文甚至做人,所以,必须字斟句酌。
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关 键 词: | 作文评语 小学生 原则性 活性 语文教师 学生作文 实际出发 学生评语 |
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