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试论新课标下中学数学教学情境的设置
作者姓名:
陈再清
作者单位:
东莞市大朗镇第一中学,广东,东莞,523770
摘 要:
新课标倡导数学教学情境的设置既能激发学生的学习兴趣,又能培养学生的数学思维能力,获取新知。情境设置的目的是激发学生的学习兴趣促进学生认知结构的发展,拓展思维,培养学生的数学创新意识,突出学生的主体地位,使数学课堂焕发出生命的活力。
关 键 词:
新课程
中学数学教学
情境设置
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