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| 课堂如歌,重在节奏——优化课堂教学节奏小议 | |
| 引用本文： | 关改峰.课堂如歌,重在节奏——优化课堂教学节奏小议[J].考试周刊,2011(36):49-50. |
| 作者姓名： | 关改峰 |
| 作者单位： | 清丰县第一高级中学,河南,清丰,457300 |
| 摘 要： | 优化课堂教学节奏对于提高课堂教学效率具有十分重要的意义。 课堂教学节奏的三要素是：（1）教学进程的紧张度（即教学速度）的快慢张弛。（2）教学进程层次的阶梯性。（3）紧张度和阶梯性的有机结合。课堂教学节奏分为四个阶段：导入—铺陈—高潮—终结。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 教学节奏 优化 教学进程 教学速度 紧张度 阶梯性 |
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