高中历史课改中自主探究教学的技巧与方法 |
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引用本文: | 范小香.高中历史课改中自主探究教学的技巧与方法[J].考试周刊,2011(35):156-157. |
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作者姓名: | 范小香 |
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作者单位: | 修武县第一中学,河南,修武,453400 |
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摘 要: | 普通高中《历史课程标准》提出,普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。可见,在高中历史课堂教学中应大力推动开展探究性学习,教师应该把探究的时间和空间还给学生,引导学生有效探究,让学生亲历自主探究的成功之旅,体会探究之乐,获取成功之喜。我结合高一历史教学,谈谈个人对开展学生自主探究教学的几点体会。
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关 键 词: | 自主探究教学 普通高中 历史课改 《历史课程标准》 学生学习方式 技巧 学生的主体性 历史课堂教学 |
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