| 中国研究生教育领域学者合作的实证研究：基于作者共现的社会网络分析 |
| |
| 引用本文： | 王传毅,吕晓泓,李明磊.中国研究生教育领域学者合作的实证研究：基于作者共现的社会网络分析[J].学位与研究生教育,2017(8):61-66. |
| |
| 作者姓名： | 王传毅 吕晓泓 李明磊 |
| |
| 作者单位： | 王传毅，武汉大学教育科学研究院副教授，信息管理学院博士后，武汉430072；吕晓泓，武汉大学教育科学研究院硕士研究生，武汉430072；李明磊，北京理工大学教育研究院助理研究员，北京100081。 |
| |
| 摘 要： | 基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育领域学者的合作情况。研究结果显示：学者合作率从1980年至2015年显著上升，目前为58.3%，但合作网络的密度较低，学者联系不够紧密，以孤点型、双人型的合作模式为主，但完备型、潜力型的合作模式逐步出现，从而形成若干核心的学术团队，并有力地推动了中国研究生教育研究的发展。
|
| 关 键 词： | 研究生教育 学者合作 社会网络分析 |
An Empirical Study on the Scholars Collaboration in Graduate Education Research Field: Based on Social Network Analysis |
| |
| WANG Chuanyi et al..An Empirical Study on the Scholars Collaboration in Graduate Education Research Field: Based on Social Network Analysis[J].Academic Degrees & Graduate Education,2017(8):61-66. |
| |
| Authors: | WANG Chuanyi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 |
