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| 保守主义复兴中的美国教师角色:反思及重构——基于阿普尔批判教育研究视野的分析 | |
| 作者姓名： | 徐冰鸥 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“美国批判教育学研究”(DAA120175) |
| 摘 要： | 在保守主义复兴与现代化的境遇下,美国的教师面临着严峻的冲击和现实的挤压,遭遇了空前的危机和困境。作为批判教育研究的代表人物,阿普尔对当下的教师角色进行了反思,分析了这一群体在主流意识形态包围下面临的危险,同时从批判教育研究视野出发,重构了教师的根本立场与真正的角色形象。 |
| 关 键 词： | 美国教师 保守主义 教师角色 |
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