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| 五年制高职教师专业发展策略的实践研究 | |
| 引用本文： | 徐伟.五年制高职教师专业发展策略的实践研究[J].江苏教育研究,2015(3):58-60. |
| 作者姓名： | 徐伟 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院教学科研处 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“五年制高职教师专业成长策略的实践研究”(课题编号:D/2011/03/024)成果之一 |
| 摘 要： | 职业教育改革的进一步深入对职业院校教师的水平与质量提出了更高的要求。影响江苏五年制高职院校教师专业发展的因素颇多。应根据教师发展需求整体规划,把握教师专业发展的支撑点,着力促进教师专业发展。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 教师专业发展 策略 |
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