|
|||||
|
|
| 廊坊市托幼一体化进程中0-3岁儿童早期教育的现状与对策 | |
| 引用本文： | 胡国华.廊坊市托幼一体化进程中0-3岁儿童早期教育的现状与对策[J].时代教育,2012(17):39-40. |
| 作者姓名： | 胡国华 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院教育学院 |
| 基金项目： | 廊坊市哲学社会科学研究课题的研究成果,项目编号:2012047 |
| 摘 要： | 随着社会的进步和终身教育的发展,实现托幼一体化逐渐成为我国学前教育发展的趋势,然而廊坊市在推进托幼一体化的过程中,0-3岁儿童的早期教育一直滞后于3-6岁儿童的教育,大大影响了托幼一体化的进程,因此,必须从政府、学前教育机构和社会三个方面进行改革。 |
| 关 键 词： | 托幼一体化 早期教育 对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |