论情感策略及其在少数民族预科英语教学中的作用 |
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作者姓名: | 王海芬 |
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作者单位: | 宁夏大学南校区民族预科教育学院 |
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基金项目: | 宁夏大学第五届校级教育教学改革项目,课题名称:民族预科学生英语学习策略研究 |
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摘 要: | 众所周知,教学活动是教与学相互作用的双边活动,教师和学生围绕教材共同完成教学任务。少数民族预科英语教学也是如此。如何最大限度地提高少数民族预科英语教学效率,是每个英语教师必须面对的重要课题。实践证明,合理运用情感策略,能使教学起到事半功倍的效果。本文先阐释情感策略的内涵,接着探讨其在少数民族预科英语教学中的应用,希望能对同行有所启发。
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关 键 词: | 情感策略 内涵 少数民族预科英语教学 应用 |
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