适度拓展 使文本丰厚起来 |
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引用本文: | 张云.适度拓展 使文本丰厚起来[J].教书育人,2012(22):44. |
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作者姓名: | 张云 |
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作者单位: | 江苏连云港市建国路小学 |
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摘 要: | 为了让学生走进适度进行阅读的境况,在教学中我们常会对文本材料进行拓展性改革。但是,阅读教学中经常出现对文本的拓展不着边际,喧宾夺主、本末倒置等现象。因此,语文课堂里的拓展必须适度,应该把主要精力放在深入理解和把握文本上,让课堂教学彰显出更加浓郁的语文味,也只有这样才能把学生的逻辑思维引向深层,把学生的阅读能力引向更高。
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关 键 词: | 阅读教学 引导学生 文本材料 拓展延伸 课堂教学 逻辑思维 适度 阅读能力 语文课堂 蒲公英 |
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