运用汉字文化意蕴开展阅读教学 |
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引用本文: | 赵菊英.运用汉字文化意蕴开展阅读教学[J].基础教育参考,2012(3):62-63. |
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作者姓名: | 赵菊英 |
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作者单位: | 江苏省南京市栖霞区实验小学 |
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摘 要: | 一、运用汉字的文化意蕴激发阅读兴趣
阅读教学中只有设法激发学生的阅读兴趣,才能使他们主动与文本对话,用敏锐的眼光去发现.用睿智的头脑去思考,成为思想的主宰者和聪明智慧的拥有者,从而用独到的见解去表达自己的思想,并且萌生意想不到的创意,创造性地阅读。
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关 键 词: | 阅读教学 文化意蕴 汉字 阅读兴趣 文本对话 创造性 激发 学生 |
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