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| 飞翔的姿态和过程的优美——评卿平海老师作文课《纸随心飞》 | |
| 引用本文： | 苏立康.飞翔的姿态和过程的优美——评卿平海老师作文课《纸随心飞》[J].四川教育,2008(7):44-44. |
| 作者姓名： | 苏立康 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 一节仅仅45分钟的课，却让学生经历了作文的全过程，而且整个过程高潮迭起，学生作为写作的主体，时时有精彩的表现．实质是他们智慧的火花不断进发。无论学生还是老师，始终处于思维活跃、精神愉悦的状态．实属不易：我们不能不反思：一节高效率、高质量的作文课体现了哪些教学规律呢？ |
| 关 键 词： | 作文课 老师 优美 姿态 精神愉悦 教学规律 纸 学生 |
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