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| 构建学生“自己的道德生活”——“生活教育”视界中校本德育的思考和实践 | |
| 引用本文： | 吕建国.构建学生“自己的道德生活”——“生活教育”视界中校本德育的思考和实践[J].江苏教育研究,2012(29):16-18. |
| 作者姓名： | 吕建国 |
| 作者单位： | 宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 学校德育遭遇的困境愈来愈严重,已成为不容讳言的严峻事实。造成这种困境的原因不一而足,除了社会急剧变革、多元文化不断碰撞导致人的价值观念、生活方式随之迅速改变等因素之外,学校自身对德育不够重视、不讲科学、不求实效,也是一个不容忽视的重要因素。很显然,学校德育奏效的前提是思想上高度重视,关键是操作上坚持科学。假如在思想上能高度重视,那么,我们需要着力 |
| 关 键 词： | 主体道德生活 校本德育 学校德育 道德教育过程 小学生 道德行为 道德现象 道德品质 高度重视 道德认识 |
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