《犟龟》——思维品质培养 |
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作者姓名: | 万年红 |
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作者单位: | 湖南浏阳一中教育集团新民学校 410300 |
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摘 要: | 教《犟龟》一课时,教师让学生发表对小乌龟的看法,大家对小乌龟的“犟”有不同意见,一种肯定它不怕艰难、坚持不懈的精神,一种认为它固执己见,不知变通。教师没有简单地肯定学生的说法,而是组织学生就这个问题展开辩论。正方从“龟族”精神的角度论述“犟”的可贵,反方从办事效率和价值的角度说明“犟”的不足。之后,教师巧妙点拨:听了双方的辩论,你觉得事业成功应具备哪些精神品质?学生很自然地将两方面的优点综合起来,而不是片面地看问题。教师又进一步点拨:经过今天的讨论,我们懂得了一分为二地看问题,这是一种优秀的思维品质——批判性…
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