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| 打开学生思维视角 提升数学创新能力 | |
| 引用本文： | 范亚东.打开学生思维视角 提升数学创新能力[J].中学生数理化(高中版),2013(11):49. |
| 作者姓名： | 范亚东 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳如东中学 |
| 摘 要： | 数学科学是一个不断发展着的有机整体,数学教育应该是一个随着数学发展而不断更新的连续过程.当前,大学与中学的数学教育存在"双脱节"的现象,中学数学基本不涉及高等数学内容;而大学生到中学任教时经常觉得学的东西用不上.这些情况放映了高观点教学在中学数学教学中没有广泛采用.对于中学生来说,打好坚实的数学基础确实非常重要,但对于有志于从事数学研究的同学只在初等数学领域内了解一些数学知识和方法是远远不够的.在应试教育的影响下,为考 |
| 关 键 词： | 思维视角 创新能力 高观点 数学知识 高等数学 初等数学问题 中学数学教学 有机整体 均值不等式 数学教育 |
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