高校思想政治理论课实践教学评价体系的构建 |
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引用本文: | 姜德琪.高校思想政治理论课实践教学评价体系的构建[J].教书育人,2013(24):106-108. |
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作者姓名: | 姜德琪 |
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作者单位: | 南通大学 |
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基金项目: | 江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009ZD061)研究成果之一 |
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摘 要: | 高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学越来越受到普遍的重视,建立和完善高校思政课实践教学评价体系,成为控制教学过程、检验课程教学效果、检验学生能力与素质提高程度的有效手段,成为实践教学条件保障机制生成及教学质量提高的现实路径。笔者结合自己的教学实际,参照部分高校的实践探索,围绕思政课实践教学评价的目的、主体、内容、指标、方法、结果等提出有关构建独立评价体系的粗浅看法。
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关 键 词: | 实践教学环节 思政课 教学评价体系 高校思想政治理论课 教学质量 教学效果 相结合 评价方法 教师 学生 |
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