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| 教师多重角色的定位思考 | |
| 引用本文： | 刘连瑞.教师多重角色的定位思考[J].当代教育论坛,2005(12):58-59. |
| 作者姓名： | 刘连瑞 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市第三中学 |
| 摘 要： | 教师既是蜡烛,又是粉笔;既是梯子,又是绿叶。多重的荣誉决定着教师要进行多种身份的塑造。三尺讲台,一方教室,是一片小天地。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,要求教师通过多重角色撑起学生头顶的一片蓝天。一、一个教养和知识的化身老师是集体的一分子,并且应该 |
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