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| 优化提问的实践策略谈 | |
| 引用本文： | 杨怡.优化提问的实践策略谈[J].学子,2012(12):60-61. |
| 作者姓名： | 杨怡 |
| 摘 要： | 阅读教学,曾经被指责为＂一讲到底＂,在新课程＂启发式＂教学思想的引领下,老师们开始注重以问代讲,于是＂一问＂到底的现象又层出不穷,并愈演愈烈。不可否认,问题对于启迪阅读思维、培养阅读素养是有很大的促进与推动作用的,希腊先哲苏格拉底的＂助产＂式教学即是以提问为核心展开教学的典范。问题对于语文阅读教学而言常常是＂牵一发而动... |
| 关 键 词： | 提问 实践策略 语文阅读教学 学生质疑 优化 问题设计 阅读思维 语文课堂 |