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建构“精品课程”营造“生长课堂”
作者姓名:
冯继有
摘 要:
新基础教育课程改革以来,广东省中山市品德与生活(社会)的教学教研工作始终围绕着“精品课程”与“生长课堂”这两个关键词展开。依托中国教育学会“十一五”规划重点课题这一平台,中山市展开了区域性精品课程的建设工作,在此基础上形成了以“精品课程”为核心的品德与生活(社会)教研新模式。与此同时,秉承“教育即生长”的理念,我们倡导...
关 键 词:
精品课程
生长
课堂
“十一五”规划
基础教育
中国教育学会
教研工作
教学模式
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