“多多”不一定“益善”——谈课外资料在课程复习中的运用

思想品德课进入复习阶段后，借助课外资料来巩固和提高学生知识、能力的教学模式早已被广泛采用。但是，学练了大量的资料，耗费了大量的时间和精力，学生的知识和能力却没有实质性的提高，复习陷入了“多多却不益善”的怪圈。