让日记成为低年级学生的伙伴

指导低年级学生学写日记，可以培养学生从小留心生活、观察事物的习惯；可以帮助学生积累生活素材，丰富情感世界，训练表达能力，为将来写好作文打下坚实的基础；还可以让学生自我反思、自我教育，塑造美好的心灵。低年级学生识字量少，阅读积累也少，怎样指导他们学写日记呢？笔者做了一些尝试。