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革命传统教育:从点状走向线形
作者姓名:
朱新燕
摘 要:
当前的革命传统教育已经沦为时令的产物、应景之作,呈现出“点状化”的特点,具体表现为:活动对象点状化、活动过程点状化、活动资源点状化。重构革命传统教育,应当从“点”上升为“面”,即:设计序列,回环上升;精致过程,温润收官;激活资源,形成合力。
关 键 词:
革命传统教育
点状
线形
策略重构
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