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数学教师的课堂教学与学生创造力的培养
作者姓名:陈绍铸
作者单位:淮南市第一中学,安徽,淮南,232001
摘    要:从探究什么是创造力开始,解构了要在数学教学中有效地培养学生的创新精神,进而培养他们的创造力,必须正视目前教师教学过程中的诸多不足,并通过刻苦的学习和新课程的实践使自己逐步成为有创造力的教师,并从六个方面提出了有利于培养学生创造力的课堂教学实践案例。

关 键 词:创造力  创新精神  课堂教学  教师  新课程
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