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| 小学英语教学要做到英语化、情景化 | |
| 引用本文： | 郝桂茹.小学英语教学要做到英语化、情景化[J].教育实践与研究,1999(11). |
| 作者姓名： | 郝桂茹 |
| 作者单位： | 卢龙县第二实验小学 |
| 摘 要： | 一、课堂教学英语化。 小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管学生刚涉及英语,掌握的单词和句型甚少,但我们应该从第一节课起,坚持用英语组织教学。由于这时所学内容一般都是词义具体的单词和简单的句子,教师完全可以借助于直观手段来教,帮助学生尽快理解内容。在课堂教学中要充分运用眼神、手势、动作、表情,如讲Listen to me时,可反复指着自己的耳朵,Come to the front则先指指学生,然后再指指前面,配之以适当的表情,学生就会心领神会了。以此来培 |
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