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| 晨读不可辜负——谈晨读的有效利用 | |
| 引用本文： | 谭能楣.晨读不可辜负——谈晨读的有效利用[J].湖南教育,2016(4):43-44. |
| 作者姓名： | 谭能楣 |
| 作者单位： | 永州市东安县天成学校 |
| 摘 要： | 俗话说:"一年之计在于春,一天之计在于晨。"清晨,空气清新,思维活跃,正是朗读背诵的好时光。中小学校的晨读时间,一般会安排语文或英语两个语言类学科的教师到场进行辅导。根据笔者近几年的调查与观察,晨读管理亟待加强,晨读内容亟待改进,晨读效率亟待提高。如何做到低耗高效,向40分钟的晨读要效率?一、重形式,更重落实多数学校的语文晨读,对教师的要求是及时到堂管理纪律,登记迟到等违纪情况,对学生的要求是读 |
| 关 键 词： | 晨读 语言类 《文化苦旅》 读书声 屠呦呦 时量 《平凡的世界》 《过秦论》 《归去来兮辞》 分段式 |
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