简论高职护理伦理学公正性原则教育

20世纪80年代初，比彻姆和查尔瑞斯在《生物医学伦理学原则》一书中提出的护理伦理学的四个基本原则（即不伤害原则、行善原则、尊重原则与公正原则），被国际上广为接受．用来指导护理行为，也是护士进行护理行为选择的一个主要辩护依据。这表明随着医学科学的不断发展．现代医疗模式从单一生物模式向生物——心理——社会医学模式的转变．单纯的护理技能己远远落后于形势发展的需要。因此，要教育广大的护校学生，除了需要具有过硬的护理操作技能外，还必须将心理学、社会学、伦理学等多学科的最新成果引入护理实践中，以为人民服务、病人至上为宗旨，建立新型的护患关系，才能做好护理工作。