语文教师的情商与语文教学

语文教师应具有自我了解，自我调控，自我激励，情感迁移，人际交往等情商特质，语文教师的情商是营造浓郁的情感场，激发学生学习动机，体现学生的主体性，重视培养创新情感，定出语文人文精神，提高学生审美能力的重要前提和保证，语文教师的情商并非一出生便已注定，而是需要不断挖掘和培植的，加强理论建设，提高人文修养，培养高级感，掌握调节技能，投身教学实践，积累丰富经验。