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| 建构主义教学设计中学习策略的应用 | |
| 引用本文： | 刘俊强.建构主义教学设计中学习策略的应用[J].教育探索,2004(8):33-34. |
| 作者姓名： | 刘俊强 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,教育技术系,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 一、以“学”为中心的教学设计原则 1.强调以学生为中心。以学生为中心,培养学生的实践能力与首创精神,在教学设计中主要体现在三个方面:(1)在学习过程中充分发挥学生的主动性;(2)给学生多种机会在不同的情境中应用他们所学的知识;(3)让学生根据自身行动的反馈信息,形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案。 2.强调“情境”对意义建构的重要作用。根据建构主义 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学设计 学习环境 教育理论 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)08-0033-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月5日 |
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