巧思妙记,提高初中物理学习效率 |
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引用本文: | 廖银昭.巧思妙记,提高初中物理学习效率[J].基础教育(重庆),2004(12):59-59. |
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作者姓名: | 廖银昭 |
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摘 要: | 在初中物理教学中,对初学物理的中学生来说很神秘,也觉得很难,力、热、光、电、声等各现象均要研究,且需掌握的基本概念和规律较多,知识点多,教学中教师不仅要研究教学方法,还要研究学法指导,使学生形成良好的学习物理的思维习惯和方法,通过创设情境,设计实验等,帮助学生理解和记忆。
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关 键 词: | 初中物理教学 学生 助学 教学中 学习效率 教师 创设情境 生理 记忆 研究 |
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