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| 中等职业学校班主任与学生沟通的艺术 | |
| 引用本文： | 戴红英.中等职业学校班主任与学生沟通的艺术[J].科学中国人,2014(22). |
| 作者姓名： | 戴红英 |
| 作者单位： | 泰州技师学院; |
| 摘 要： | <正>中等职业学校的学生大部分都是应试教育的失败者,是中考和高考的失利者,是被"忽略"的对象,久而久之,他们的心理出现了自卑、胆怯、消极、脆弱、偏激、孤僻等问题行为。班主任是学校任命或委派并全面负责组织、教育、管理班级学生的主任教师,在学生的成长过程中具有举足轻重的作用。如何帮助学生从这些不良心理的阴影中走出来,除了要求班主任具备很强的责任感和爱心,对学生的学习、生活、情感、需要、发展进行全方位的关心和引 |
| 关 键 词： | 中等职业学校 问题行为 利者 教育内容 沟通语言 面部表情 批评教育 换位思考 陶行之 人说 |
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