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| 如何使课堂中的教师评价语言更高效 | |
| 引用本文： | 刘洋.如何使课堂中的教师评价语言更高效[J].科学中国人,2014(22). |
| 作者姓名： | 刘洋 |
| 作者单位： | 西安市曲江第一小学; |
| 摘 要： | 教师在教学过程中不断的言传身教,教师的言行举止直接关系到学生的学习与成长。教师与学生之间会形成不同层面不同角度的差异,教学过程中存在的性别差异问题是教学链条中不容忽视的关键环节,如何看待与处理教师与学生之间的性别差异以及学生自身之间的性别差异对每一个教师与学生都至关重要。 |
| 关 键 词： | 高效 性别 差异 尊重 避免。 |
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