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| 与年轻的数学教师谈数学教学设计 | |
| 作者姓名： | 孙淑霞 |
| 作者单位： | 山东省文登市第二中学,264400 |
| 摘 要： | 教学设计是对课堂教学的规划和预设，勾勒出课堂教学活动的效益取向．年轻的教师刚刚走上数学教学的岗位，开始往往对数学教学设计不太重视，尤其是对教材的研究不够深入，对教材内容的把握不到位，导致课堂教学质量不高．笔者认为年轻的数学教师对数学课堂的教学设计要做到如下两点． |
| 关 键 词： | 数学教学设计 数学教师 课堂教学活动 课堂教学质量 教材内容 效益取向 数学课堂 |
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