|
|||||
|
|
| 从能动性视角看“概论”课实践教学环境的优化 | |
| 引用本文： | 周莉莉.从能动性视角看“概论”课实践教学环境的优化[J].科技创业月刊,2014,27(5):94-96. |
| 作者姓名： | 周莉莉 |
| 作者单位： | 华中师范大学马克思主义学院 湖北 武汉 430079 |
| 摘 要： | 思想政治教育活动与环境之间是辩证统一的关系.当前,要增强“概论”课实践教学的实效性,必须充分发挥思想政治教育活动对环境的能动作用,不断推进思想政治教育实践教学环境的优化.为此,应准确认识和把握新世纪新阶段大学生思想政治教育实践教学环境的特征,合理调节和控制大学生思想政治教育实践教学的内外环境,并在此基础上不断促进高校思政课实践教学效果的改善. |
| 关 键 词： | 实践教学 思想政治教育环境 能动性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |