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| 对“自得其作” 写作愿景缺失的思与行 | |
| 引用本文： | 孙萍.对“自得其作” 写作愿景缺失的思与行[J].小学语文教学,2012(23):5-6. |
| 作者姓名： | 孙萍 |
| 作者单位： | 江苏连云港市苏光中心小学 |
| 摘 要： | 一、我对习作"自得其作"的理解所谓"自得其作",就是让学生克服畏难情绪,获得作文的自由。一旦学生把写作文当做"交流""表达""随笔""说心里话"的需要,"爱写""我要写"就会成为必然的追求。二、学生的习作"自得其作"吗小学生并不缺乏丰富多彩的生活,但大多数学生写作文常常是无从下手,有畏难情绪。有些学生一听"习作"两字就头 |
| 关 键 词： | 小学生 作文 愿景 写作 畏难情绪 习作教学 教师 引导学生 缺失 表达 |
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