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| 《黄河清“问题导学”教学法》讲评课教学课例评析 | |
| 引用本文： | 陈华曲,黄河清.《黄河清“问题导学”教学法》讲评课教学课例评析[J].中学教学参考,2012(17):4-6. |
| 作者姓名： | 陈华曲 黄河清 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三中学,530021 |
| 摘 要： | 讲评课，主要指以分析学生作业考试情况，纠正其存在的共性错误，弥补教学上的遗漏，帮助学生牢固掌握所学知识的一种课型．讲评课是教学双方“反馈——矫正”的过程，教师既要“讲”，也要“评”．“讲”就是要讲试题考查的知识点、答题的思路、解题的策略，“评”就是要评学生各种解答中“好”在哪里，“不足”的缺陷所在，“误解”的归因分析，从而完善学生的认知结构，丰富学生的学习经验． |
| 关 键 词： | 教学课 讲评课 问题导学 教学法 学生作业 例评 黄河 考试情况 |
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