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教学论研究的发展及启示

摘要：	我国古代教育家是从教学艺术论角度来研究教学论的,即把教学看作是一门艺术,这也是由孔子为代表的儒家教育思想所决定的。儒家思想的核心即“仁”,重人伦,故在教学过程中,重视人的作用,侧重于以人文精神来研究教学。考察古希腊教学思想的渊源,可发现古代西方的圣哲们,也是从教学艺术论角度来研究教学。然而,以后教学论研究却走上了一条否定的
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